Хочу стать волонтером-лектором в школах про отходы. Боюсь, что дети зададут каверзные вопросы типа «а сам ты летаешь на самолетах, лицемер?». Как подготовиться к такому, чтобы не покраснеть?
«Твой страх понятен, но у тебя есть мощное оружие - честность и самоирония.
Вот как я бы ответила на вопрос «А сам летаешь на самолетах, лицемер?»:
- Не защищаться, а согласиться. «Да, летаю. И это реальная проблема: один полёт может перекрыть весь мой годовой раздельный сбор. Я не идеальный экогерой, я такой же человек, как вы».
- Сделать это поводом поговорить о системе, а не о «святости» лектора. «Вы задали супервопрос. Он про то, что экологичность - это не чёрно-белое "хороший/плохой". Это череда выборов. Я сам ещё учусь: где-то получается (например, я не беру пакеты в магазине), а где-то - нет (бабушка всё равно заворачивает бутерброды в плёнку)».
- Перевести фокус с лектора на учеников. «Но важно другое: вы = поколение, которое может изменить правила игры. Если вы, будущие инженеры и политики, сделаете перелёты экологичными или изобретёте другой транспорт, мне не придётся лицемерить. А пока я просто делаю то, что уже могу: сортирую бумагу и пластик. Это не решает всё, но лучше, чем ничего».
Главные правила для каверзных вопросов детям начальной школы:
- Не читай нотации: улыбнись, похвали за вопрос («Круто, ты меня поймал!»).
- Не ври (дети чувствуют ложь).
- Не оправдывайся слишком серьёзно - коротко, с лёгкостью.
-Разделяй «я сейчас» и «я в идеале».
Всегда предлагай конкретику (начни с бумаги и пластика - это посильный первый шаг).
Бонус для твоей уверенности: Если ребёнок спрашивает про самолёт - он уже мыслит системно. Твоя задача не доказать свою святость, а показать, что экологичность - это путь, а не диагноз. Краснеть не придётся, если ты на стороне правды».
