Какие природоохранные просветительские мероприятия Вы можете рекомендовать для проведения со студентами?

Здесь все зависит от компетенций и таланта преподавателя. Прежде всего, необходимо формирование и развитие у студентов устойчивых социальных стереотипов экологически ответственного образа жизни: создание образовательной среды для эколого-просветительской работы; защита сохранившихся природных и природно-антропогенных комплексов; интеграция экологического образования в существующее образовательное пространство, а также пространство экологической и трудовой активности.

Экологическое образование и просвещение, формирование экологической культуры поведения обучающихся на основе трудового, духовно-нравственного воспитания и развития личности, соответствующая социализация и профориентация, воспитание чувства личной ответственности за состояние окружающей среды.

Формирование понимания современной роли особо охраняемых природных территорий в сохранении биологического и

ландшафтного разнообразия планеты, а также способствование распространению информации о региональных ООПТ и формирование положительного отношения к нему участников образовательных отношений.

Важно формирование экологического сознания студентов в контексте содействия решению региональных экологических проблем.

С практической точки необходима организация и поддержка экологических инициатив: акции по сбору макулатуры в школе, по сбору и утилизации элементов питания, мероприятия по очистке водоемов, по пропаганде раздельного сбора отходов, проведение эко-субботников, участие в межрегиональных акциях (Всероссийский конкурс чистоты «Сделаем!», «Сохраним лёгкие планеты», «Посади дерево», «Зелёная Россия»), организация студентами собственных эко-просветительских проектов.