О порталеПодпишись на новости
СТАТЬИ

Экологичное студенчество – реальность 2020-х.
Зачем студенту мыслить экологически, а вузу становиться «зеленым»

Наступил сентябрь, и студенты, желающие получить профессию мечты, сели за учебу. Но статистика говорит, что только 51% людей в итоге работает по специальности. То есть 4-6 лет жизни, бессонные ночи за зубрежкой, кипы тетрадей с лекциями и долгожданная «корочка» – коту под хвост? Зачем тогда вообще учиться?

Чтобы все было не зря, помимо специфических профессиональных знаний, надо получить в вузе некие универсальные навыки, адекватные запросам современного мира. Один из них – экологическое мышление.

 

Что такое «экологическое мышление» и при чем тут вузы

Ясно как день, что человечество наступило на грабли перепотребления и любви к комфорту. И уже получает удары в виде экологических проблем и бедствий. Их надо решать. Но главное, надо менять линию поведения, если мы хотим жить и дальше на этой планете. Бережное отношение к ресурсам должно стать одной из базовых ценностей, а экологическое мышление – одним из ключевых навыков. Это подтверждает «Атлас новых профессий» – альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15-20 лет.

Что значит «экологическое мышление»? Решая ту или иную задачу, делая выбор на любом уровне – от покупки продуктов до изобретения новой технологии, – человек должен учитывать воздействие на природу. Осознавать, какие ресурсы на это тратятся, что превращается в «отходы», сколько их и что с ними делать, каковы последствия, риски и т.д. Не руководствоваться мгновенным удобством или выгодой, а понимать отложенную стоимость своих действий.

Такое экологическое мышление студенты могут развить, участвуя в разных вузовских экопрактиках. Это уже происходит в нашей стране, и этот опыт описан в методических пособиях и сборниках программы «Зеленые вузы России».

Каждое пособие – по сути, руководство к действию. Не теория «с потолка», а реальные кейсы с пошаговым описанием, как вводилась та или иная экопрактика, что получилось и как от этого выиграл вуз и студенты-активисты. Каждый кейс содержит алгоритм действий, который любой преподаватель, студент или экоклуб может брать за пример и внедрять у себя в вузе.

Как сделать вуз «зеленым»

Методическое пособие «Как сделать вуз «зеленым» предназначено, в первую очередь,  для преподавателей и администраций, но будет полезно и студентам. Здесь собраны рекомендации экспертов и успешные примеры того, как руководство российских учебных заведений и отдельные активные сотрудники сумели ввести следующие практики:

  • экопросвещение и обучение по теме устойчивого развития,
  • ответственное обращение с отходами (раздельный сбор и «ноль отходов»), 
  • энергосбережение и повышение энергоэффективности,
  • водосбережение,
  • снижение транспортного следа,
  • экологически ответственные закупки.

В дополнение к пособию можно посмотреть записи вебинаров из серии «Как сделать вуз «зеленым».

Ксения Марченко, начальник Управления воспитательной работы Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники:

«У наших студентов гуманитарного факультета есть практика, в ходе которой каждый должен реализовать какой-либо исследовательский проект. Мы решили, что в этом году это будут проекты экологической направленности. Чтобы показать ребятам, какие практики уже существуют и на что можно ориентироваться, мы разослали им методичку «Как сделать вуз «зеленым». На данный момент реализовано четыре проекта. Один из них был посвящен внедрению раздельного сбора отходов и не остался на бумаге: прямо сейчас мы выбираем баки для установки в корпусах вуза.

Также мы собираемся открыть «зеленый» клуб ТУСУР, и все его участники знакомятся с пособием «Как сделать вуз «зеленым», чтобы выстроить системную работу по экологизации вуза».

 

Как внедрить раздельный сбор отходов в вузе 

Если вы студент или преподаватель и мечтаете организовать у себя в вузе раздельный сбор отходов (РСО), вам в помощь – практическое пособие «Как внедрить раздельный сбор отходов в вузе». Это инструкция, где каждый шаг – от подготовки и обсуждения вашей идеи с руководством вуза до проведения информационной кампании – описан максимально доступно. В качестве иллюстраций приводятся кейсы российских вузов, где РСО уже внедрен в виде акций или на постоянной основе. Еще из пособия можно узнать, как предотвращать образование отходов: используя многоразовые альтернативы одноразовым вещам, проводя мастер-классы по апсайклингу – творческой переработке ненужных вещей – и пр.

Ульяна Зырянова, преподаватель экологии Ульяновского филиала РАНХиГС:

«Наша команда активистов «Экопобеда» постоянно обновляется, и методические пособия Движения ЭКА помогают новым участникам погрузиться в «зеленую» тематику. Мы обсуждаем экологические практики на занятиях с первокурсниками, студенты анализируют и смотрят, какой опыт можно применить в стенах нашего вуза. На основании пособия «Как сделать вуз «зеленым» студенты формируют свое видение «зеленого» вуза. Как результат они понимают решающую роль вузов в улучшении экологической ситуации района, города и даже области».

Алена Аристова, студентка Санкт-Петербургской государственной академии ветеринарной медицины:

«Методичка «Как внедрить раздельный сбор отходов в вузе» – очень классная. Там все расписано пошагово, с примерами достижений других вузов. Как будто мама берет тебя за руку и говорит: делай то-то и то-то. Также в ней много информационных ресурсов: можно перейти по ссылке и почитать дополнительный материал».

Студенческие экологические проекты в России

Если вы студент, вам пригодятся сборники «Экологические инициативы в российских вузах» и «Новая реальность. Успешные экологические практики и руководство к действию». В них вошли кейсы участников Ассоциации «зеленых» вузов России, в которой сейчас состоит 101 студенческий экоклуб. Это истории о том, как студенты-активисты сумели:

  • внедрить раздельный сбор отходов и практики «ноль отходов»,
  • организовать проекты по творческой переработке вещей,
  • экологизировать меню вузовской столовой,
  • создать студенческий экоклуб,
  • превратить посадки деревьев в увлекательный квест,
  • вовлечь своих сокурсников в экологичный образ жизни через интерактивные мероприятия.

Эти сборники будут полезны и сотрудникам вуза. Вы узнаете, как внедрение экопрактик помогает снизить хозяйственные расходы и экологический след учебного заведения, привлечь грантовую поддержку для реализации экопроектов, развивать студенческие волонтерские сообщества и инициативы.

Алена Аристова, студентка Санкт-Петербургской государственной академии ветеринарной медицины:

«Из сборника «Экологические инициативы в российских вузах» я узнала про раздельный сбор отходов в СПбГУ. Так как наш вуз тоже находится в Петербурге, мы, экоактив академии, взяли этот кейс за образец и решили внедрить РСО у себя. В методичке рассказано, с чего они начинали, как искали переработчика в нашем городе, как работали с администрацией, со студентами и т.д. Все это нам очень помогло.

Из этого же сборника мы узнали про «крышечки доброты», вдохновились и установили в своем вузе красивые контейнеры, куда собираем крышечки уже больше года. Также мы вдохновились рассказом о буккроссинге и организовали его в нашем общежитии.

Такие методички помогают понять, что ты можешь сделать все, раз это делают другие».

Анна Козлова, студентка Балтийского федерального университета им. И.Канта (Калининград):

«Методичка «Экологические инициативы в российских вузах» пригодилась нашему экоклубу «Эйва», когда мы внедряли в вузе раздельный сбор отходов. Мы вдохновились примером Санкт-Петербургского государственного университета и попытались перенять их опыт. Сейчас мы реализуем этот проект. В этом учебном году мы хотим обратиться к руководству вуза с идеей установить сенсорные краны, на что нас также вдохновило методическое пособие о «зеленых» вузах. Благодаря таким пособиям становится понятно, что можно реализовать в рамках вуза, чтобы начать реально помогать природе. К тому же, что очень важно, экопрактики помогают экономить денежные средства вуза. Ведь лучше потратить их на повышение качества образования, чем на слитую в унитаз воду».

Зачем вузу «зеленеть»

Внедряя экологические практики, сотрудники и студенты делают реальные шаги для сохранения природных ресурсов и развития экологического мышления. Кроме того, вуз улучшает свой имидж, получает возможность войти в Ассоциацию «зеленых» вузов России, продвинуться в российском и международных рейтингах «зеленых» вузов, получить инвестиции на свои проекты, стать центром развития экологической культуры в своем регионе и внести вклад реализацию Целей устойчивого развития ООН.

Дамир Янахов, разработчик методики подсчета рейтинга «зеленых» вузов России:

«Рейтинг «зеленых» вузов России это первый отечественный рейтинг высших учебных заведений, направленный на формирование экологической культуры и внедрение «зеленых» практик в деятельность университетов страны. Вузы оцениваются в нем по следующим критериям:

  • окружение и инфраструктура,
  • культура обращения с отходами,
  • водосбережение,
  • энергосбережение,
  • просвещение и формирование экологической культуры,
  • углеродный след,
  • транспортный след.

При подборе критериев мы ориентировались на международный рейтинг UI GreenMetric World University Rankings, но адаптировали его к нашим реалиям и сделали акцент на экопросвещении и практиках для снижения углеродного следа.

Идеи и решения, как экологизировать свой вуз, можно найти в методических пособиях Движения ЭКА. А чем больше «зеленых» практик внедрено в вузе, тем, скорее всего, выше будет его позиция в рейтинге».

Ирина Тихонова, координатор программы «Зеленые вузы России»:

«В первый российский рейтинг «зеленых» вузов по итогам деятельности за 2018 год вошло 42 учебных заведения из 65, подавших заявки на участие. В грядущем декабре мы вновь пригласим вузы к участию в рейтинге, где они определят свой индекс экологичности за 2019 год. Если вы еще не с нами, читайте методички, реализуйте экопрактики – и добро пожаловать в мир «зеленых» вузов!».

Присоединяйтесь к программе «Зеленые вузы России»! Участие в программе полезно студентам, преподавателям и руководству вузов. Давайте вместе развивать экологическое мышление молодежи, делать вузы более прогрессивными и сохранять природу!

Подготовила Наталья Захарова

 

Система Orphus